对一样。
上到第四节课，和他同龄的其他孩子已经能够在我的带领下完成芭蕾专项热身动作了，他依旧停留着基础热身，而且没有一丁点进展。
起初我还怀疑过这个孩子是不是智商有缺陷，为此专门跟他聊天试探过。
如果李海真有智商方面的问题，就算王云坚持要让他学习芭蕾舞，最终学不出成果我也有理由解释。
可试探了几次后我发现，李海说话伶牙俐齿，反应也很快，智商绝对没有问题。
尤其在怼人这一块，经常能怼的我都无言以对。
所以我明白了，李海就是人们口中常说的熊孩子。
也许他根本就不想学习舞蹈，可又违背不了王云的命令，只能用消极学习的姿态来反抗。
又或者他本身就吃不了苦，来到培训班根本就是混日子的。
至于王云说李海曾经学过两年的舞蹈，我不知道是真是假。
就算是真的，估计李海也是这么混过来的。
也许其他老师遇到这种情况会选择睁一只眼闭一只眼。
反正王云已经交了培训费，每节课也都按照标准流程在上。
至于李海能学到什么程度，那是他自己的事，他不用心别人也没办法。
可我不同。
曾经的我是一个痴迷舞蹈的舞者，现在的我是一个有责任心的老师。
在跳舞的时候我要跳的尽善尽美，在教学的时候我也要尽职尽责。
我不能接受自己教出来的学生到最后是一个什么都不会的舞痴。
所以我又一次联系了王云，专门跟她聊了聊孩子学跳舞的事。
我告诉她，如果任由李海这么混下去，就算再学十年也学不出什么结果。
要是真想让孩子学舞蹈，就得按照我的方式来学习，可能会严格一些。
王云毫不迟疑就选择让孩子继续学习。
她觉得自己的儿子就是学习舞蹈的天才
