“启智，这道题太绕了，两个滑块用弹簧连着，放在光滑水平面上，突然撤去一个力，问瞬时加速度……我感觉脑子要打结了。”陆扬盯着课后一道难题，眉头紧锁。
此类问题关键在于抓住“瞬时”特性。弹簧的弹力不会瞬间改变，而接触面的弹力、绳子的拉力可以突变。建议采用隔离法，分别对两个滑块进行受力分析。可视化辅助：构建双滑块弹簧模型，模拟撤去外力前后瞬间的受力变化……
启智将复杂的系统拆解开，用慢动作和高亮标记展示了力在瞬间的变化与不变，清晰地推导出每个物体的瞬时加速度。
“原来如此！抓住不变的量是关键！”陆扬恍然大悟，赶紧拿起笔在草稿纸上演算，思路前所未有的清晰。
物理学习比数学更耗费心神，因为它不仅需要记忆和理解，更需要严密的逻辑推理和空间想象能力。不知不觉，又是一个多小时过去。陆扬感到眼皮发沉，大脑像是被塞满了东西，运转起来有些滞涩。
“启智……汇报一下能量消耗。”陆扬的声音带着一丝疲惫。
已持续进行物理学习1小时15分钟。期间逻辑推演与模型构建模块高频运行，精神力消耗速度为每小时4.1标准单位。累计消耗能量约5.1单位。当前剩余能量74.1单位。使用者已出现轻度精神疲劳迹象，建议进行至少20分钟的休息，或切换至记忆负担较轻的学习内容。
“果然……物理更烧脑。”陆扬揉着发酸的眼睛，“行，听你的，先休息20分钟。顺便……我们换换口味，试试化学怎么样？化学应该主要是记东西吧？”
化学学科兼具记忆性与逻辑性。基础部分涉及大量概念、符号、方程式记忆，以及物质结构与性质的关联理解。已为您预载“结构化记忆与分子可视化”辅助模块。休息期间，您可以选择放松或进行低强度回顾。
“好。”陆扬放下笔，靠在椅背上，长长地吐出一口气。他闭上眼睛，脑海里还在回放着刚才的受力分析图和电场线模型。前世被物理虐得死去活来的场景还历历在目，而今晚，他却第一次体会到了征服物理难题的快感，尽管伴随着巨大的疲惫。
书房的门是虚掩着的。客厅里，电视机的声音已经关了，大概母亲已经睡下。四周很安静，只有窗外偶尔传来一两声夜归人的脚步声或自行车的叮铃声。
就在这时，一阵轻微的脚步声在门口停顿了一下。陆扬没有睁眼，但他能感觉到，有人在门口站了一会儿。是父亲。他能分辨出父亲那略显沉重的脚步声，以及那无声的、似乎能穿透门板的目光。
陆扬的心跳微微加快。父亲是在观察他吗？他会怎么想？是觉得自己在装模作样，三分钟热度？还是……真的看到了一点不同？晚饭时，父亲那意味深长的“嗯”声，此刻又在他耳边响起。
脚步声很快离开了，大概是去厨房倒水或是去阳台抽烟。陆扬却无法立刻平静下来。父亲的沉默，比母亲的唠叨更让他感到压力。那如山般内敛的父爱，前世他未能体会，今生，他渴望得到，也决心去争取。
“润物细无声……”他在心里默念着启智给出的策略，“对，不能急，一点点来。用行动，用结果，慢慢让他们相信，我已经不一样了。”这份来自家庭的潜在关注，化作了更强的动力，驱散了部分疲惫。
