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HungarianDance（第1页）

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南滨中学的上课铃声是钢琴曲选段。

上课铃声在广阔的校园内激昂响起，催促还在教室外面不紧不慢地游荡的学生，催促着他们赶紧加快脚步上课。

被催促回教室的人中，有方可樱。

路黎看见方可樱从外面冲进前门，站起身给她让位置进去坐。

刚落座就听见方可樱语气不满地说：“每天听这上课铃声，我做梦都哆嗦。”说着，还情景再现耸肩打了个哆嗦。

“诶，听说这是钢琴曲，名字叫什么来着？”方可樱努力仰头回想了半天，仍旧没有想起来。

路黎也说不上名字，摇了摇头。

转学来的第一天，听见学校的上课铃声，路黎感觉有点熟悉，但是不知道它的名字。

求助路黎没有答案，方可樱转身问后桌的卓嫣，她私下出于个人兴趣，对古典钢琴曲颇有研究。

“诶，卓嫣，咱们上课铃声叫什么名字啊？”方可樱问道。

卓嫣手裏的笔都没有停，脱口而出正确答案：“《匈牙利舞曲第五号》，德国古典音乐大师勃拉姆斯的作品。”

方可樱毫不犹豫地说道：“我讨厌勃拉姆斯。”然后又问，“下课铃声呢？”

卓嫣秒答：“帕克贝尔的《卡农》。”

听到卓嫣提及《卡农》，路黎的笔头在纸端上方微顿了下。

《卡农》这支乐曲，路黎听过许多遍，学校下课铃的选段并不是这支钢琴曲的部分。

方可樱一语双关地称讚：“厉害。”

既是指钢琴作曲者，也指对此十分了解的卓嫣。

“不对不对，《卡农》是上学期用的，我说顺口了。”卓嫣停了一瞬，又流利解答。“车尼尔599，第60选段，我特意找我学钢琴的初中同学问过。”

方可樱这次也说的很斩钉截铁：“我爱车尼尔。”

这句话逗笑了卓嫣和她同桌。

卓嫣笑问：“早课铃和放学铃，都是克莱德曼作曲的，这怎么说？”

方可樱眼睛骨碌转了一圈，简明扼要地总结：“早上我恨他，晚上放学的时候我爱他。”

方可樱的话再次逗笑了周围的几个人，包括路黎在内。

方可樱的喜恶总是十分直白。

卓嫣由衷地称讚方可樱：“牛！”

班长屈跃然的座位在右边第二排，距离教室靠近门这排不远，註意到方可樱讲话的声音。

“方可樱，註意纪律。”

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